Search results: 4237
Deskripsiyon ng Kurso Sinusuri ng kurso ang kasaysayan ng Pilipinas mula sa iba’t ibang perspektiba sa pamamagitan ng pilìng primaryang batis na nagmula sa iba’t ibang disiplina at iba’t ibang genre. Binibigyan ng oportunidad ang mga mag-aaral na masuri ang karanasan ng may-akda at mga pangunahing argumento, mapaghambing ang iba’t-ibang pananaw, matukoy kung may pagkiling, at masuri ang mga ebidensiyang inilatag sa dokumento. Tatalakayin sa mga diskusyon ang mga tradisyonal na paksa sa kasaysayan at iba pang temang interdisiplinaryo na magpapalalim at magpapalawak sa kanilang pag-unawa sa kasaysayang pampolitika, pang-ekonomiya, pangkultura, panlipunan, pang-agham, at panrelihiyon ng Pilipinas. Binibigyan ng priyoridad ang pangunahing materyales na makatutulong sa mga mag-aaral na mapaunlad ang kanilang kasanayan sa pagsusuri at komunikasyon. Sa pagtatapos, inaasahang mapaunlad ang kamalayang pangkasaysayan at mapanuri ng mga mag-aaral upang sila ay maging mahusay, madaling maintindihan, magkaroon ng malawak na pag-iisip, at maging matapat at responsableng mamamayan.
- Teacher: CC_MichaelJohn Maceda
Category: Carmona Campus
Deskripsiyon ng Kurso Sinusuri ng kurso ang kasaysayan ng Pilipinas mula sa iba’t ibang perspektiba sa pamamagitan ng pilìng primaryang batis na nagmula sa iba’t ibang disiplina at iba’t ibang genre. Binibigyan ng oportunidad ang mga mag-aaral na masuri ang karanasan ng may-akda at mga pangunahing argumento, mapaghambing ang iba’t-ibang pananaw, matukoy kung may pagkiling, at masuri ang mga ebidensiyang inilatag sa dokumento. Tatalakayin sa mga diskusyon ang mga tradisyonal na paksa sa kasaysayan at iba pang temang interdisiplinaryo na magpapalalim at magpapalawak sa kanilang pag-unawa sa kasaysayang pampolitika, pang-ekonomiya, pangkultura, panlipunan, pang-agham, at panrelihiyon ng Pilipinas. Binibigyan ng priyoridad ang pangunahing materyales na makatutulong sa mga mag-aaral na mapaunlad ang kanilang kasanayan sa pagsusuri at komunikasyon. Sa pagtatapos, inaasahang mapaunlad ang kamalayang pangkasaysayan at mapanuri ng mga mag-aaral upang sila ay maging mahusay, madaling maintindihan, magkaroon ng malawak na pag-iisip, at maging matapat at responsableng mamamayan.
- Teacher: CC_MichaelJohn Maceda
Category: Carmona Campus
Deskripsiyon ng Kurso Sinusuri ng kurso ang kasaysayan ng Pilipinas mula sa iba’t ibang perspektiba sa pamamagitan ng pilìng primaryang batis na nagmula sa iba’t ibang disiplina at iba’t ibang genre. Binibigyan ng oportunidad ang mga mag-aaral na masuri ang karanasan ng may-akda at mga pangunahing argumento, mapaghambing ang iba’t-ibang pananaw, matukoy kung may pagkiling, at masuri ang mga ebidensiyang inilatag sa dokumento. Tatalakayin sa mga diskusyon ang mga tradisyonal na paksa sa kasaysayan at iba pang temang interdisiplinaryo na magpapalalim at magpapalawak sa kanilang pag-unawa sa kasaysayang pampolitika, pang-ekonomiya, pangkultura, panlipunan, pang-agham, at panrelihiyon ng Pilipinas. Binibigyan ng priyoridad ang pangunahing materyales na makatutulong sa mga mag-aaral na mapaunlad ang kanilang kasanayan sa pagsusuri at komunikasyon. Sa pagtatapos, inaasahang mapaunlad ang kamalayang pangkasaysayan at mapanuri ng mga mag-aaral upang sila ay maging mahusay, madaling maintindihan, magkaroon ng malawak na pag-iisip, at maging matapat at responsableng mamamayan.
- Teacher: CC_MichaelJohn Maceda
Category: Carmona Campus
Deskripsiyon ng Kurso Sinusuri ng kurso ang kasaysayan ng Pilipinas mula sa iba’t ibang perspektiba sa pamamagitan ng pilìng primaryang batis na nagmula sa iba’t ibang disiplina at iba’t ibang genre. Binibigyan ng oportunidad ang mga mag-aaral na masuri ang karanasan ng may-akda at mga pangunahing argumento, mapaghambing ang iba’t-ibang pananaw, matukoy kung may pagkiling, at masuri ang mga ebidensiyang inilatag sa dokumento. Tatalakayin sa mga diskusyon ang mga tradisyonal na paksa sa kasaysayan at iba pang temang interdisiplinaryo na magpapalalim at magpapalawak sa kanilang pag-unawa sa kasaysayang pampolitika, pang-ekonomiya, pangkultura, panlipunan, pang-agham, at panrelihiyon ng Pilipinas. Binibigyan ng priyoridad ang pangunahing materyales na makatutulong sa mga mag-aaral na mapaunlad ang kanilang kasanayan sa pagsusuri at komunikasyon. Sa pagtatapos, inaasahang mapaunlad ang kamalayang pangkasaysayan at mapanuri ng mga mag-aaral upang sila ay maging mahusay, madaling maintindihan, magkaroon ng malawak na pag-iisip, at maging matapat at responsableng mamamayan.
- Teacher: CC_MichaelJohn Maceda
Category: Carmona Campus
Deskripsiyon ng Kurso Sinusuri ng kurso ang kasaysayan ng Pilipinas mula sa iba’t ibang perspektiba sa pamamagitan ng pilìng primaryang batis na nagmula sa iba’t ibang disiplina at iba’t ibang genre. Binibigyan ng oportunidad ang mga mag-aaral na masuri ang karanasan ng may-akda at mga pangunahing argumento, mapaghambing ang iba’t-ibang pananaw, matukoy kung may pagkiling, at masuri ang mga ebidensiyang inilatag sa dokumento. Tatalakayin sa mga diskusyon ang mga tradisyonal na paksa sa kasaysayan at iba pang temang interdisiplinaryo na magpapalalim at magpapalawak sa kanilang pag-unawa sa kasaysayang pampolitika, pang-ekonomiya, pangkultura, panlipunan, pang-agham, at panrelihiyon ng Pilipinas. Binibigyan ng priyoridad ang pangunahing materyales na makatutulong sa mga mag-aaral na mapaunlad ang kanilang kasanayan sa pagsusuri at komunikasyon. Sa pagtatapos, inaasahang mapaunlad ang kamalayang pangkasaysayan at mapanuri ng mga mag-aaral upang sila ay maging mahusay, madaling maintindihan, magkaroon ng malawak na pag-iisip, at maging matapat at responsableng mamamayan.
- Teacher: CC_MichaelJohn Maceda
Category: Carmona Campus
Deskripsiyon ng Kurso Sinusuri ng kurso ang kasaysayan ng Pilipinas mula sa iba’t ibang perspektiba sa pamamagitan ng pilìng primaryang batis na nagmula sa iba’t ibang disiplina at iba’t ibang genre. Binibigyan ng oportunidad ang mga mag-aaral na masuri ang karanasan ng may-akda at mga pangunahing argumento, mapaghambing ang iba’t-ibang pananaw, matukoy kung may pagkiling, at masuri ang mga ebidensiyang inilatag sa dokumento. Tatalakayin sa mga diskusyon ang mga tradisyonal na paksa sa kasaysayan at iba pang temang interdisiplinaryo na magpapalalim at magpapalawak sa kanilang pag-unawa sa kasaysayang pampolitika, pang-ekonomiya, pangkultura, panlipunan, pang-agham, at panrelihiyon ng Pilipinas. Binibigyan ng priyoridad ang pangunahing materyales na makatutulong sa mga mag-aaral na mapaunlad ang kanilang kasanayan sa pagsusuri at komunikasyon. Sa pagtatapos, inaasahang mapaunlad ang kamalayang pangkasaysayan at mapanuri ng mga mag-aaral upang sila ay maging mahusay, madaling maintindihan, magkaroon ng malawak na pag-iisip, at maging matapat at responsableng mamamayan.
- Teacher: CC_MichaelJohn Maceda
Category: Carmona Campus
This laboratory course emphasis on activities that demonstrate major concepts of microbiology and parasitology. This course is designed to develop laboratory skills including microscopy, aseptic technique, staining methods, culture methods, and identification of microorganisms.
- Teacher: MARC JOSEPH CANINDO
Category: Naic Campus
The premier micro processing technology focusing on fabrication of electronic, photonic, and bioelectronics devices and systems in the
broad areas of electronics, photonics, energy and environment.
broad areas of electronics, photonics, energy and environment.
- Teacher: RC_Marc Joshua Prudente
Category: CCATCampus
CPEN 100 - Microprocessor and Microcontroller Systems (new curriculum) course provides an understanding of the architecture of microprocessor-based systems; registers, study of microprocessor operation, assembly language, arithmetic operations, and interfacing. The laboratory course provides an understanding of the architecture of microprocessor-based systems; the study of microprocessor operation, assembly language, arithmetic operations, and interfacing.
- Teacher: CC_JohnBenneth Abuan
Category: Carmona Campus
- Teacher: Janina Odette Santiago
Category: Miscellaneous
Sang-ayon sa ipinag-uutos ng Batas Republika 1425, sakop ng kursong ito ang buhay at mga akda ng pambansang bayani, si Jose Rizal. Ilan sa mga paksang sakop ay ang talambuhay ni Rizal at kaniyang mga isinulat, lalo na ang mga nobela niyang Noli me Tangere at El FIlibusterismo, ilang mga sanaysay, iba't iang liham.
- Teacher: CAS_Joy Rachel Dela Cruz
Category: CAS
Sinusuri ng kurso ang kasaysayan ng Pilipinas mula sa iba’t ibang perspektiba sa pamamagitan ng pilìng primaryang batis na nagmula sa iba’t ibang disiplina at iba’t ibang genre. Binibigyan ng oportunidad ang mga mag-aaral na masuri ang karanasan ng may-akda at mga pangunahing argumento, mapaghambing ang iba’t-ibang pananaw, matukoy kung may pagkiling, at masuri ang mga ebidensiyang inilatag sa dokumento. Tatalakayin sa mga diskusyon ang mga tradisyonal na paksa sa kasaysayan at iba pang temang interdisiplinaryo na magpapalalim at magpapalawak sa kanilang pag-unawa sa kasaysayang pampolitika, pang-ekonomiya, pangkultura, panlipunan, pang-agham, at panrelihiyon ng Pilipinas. Binibigyan ng priyoridad ang pangunahing materyales na makatutulong sa mga mag-aaral na mapaunlad ang kanilang kasanayan sa pagsusuri at komunikasyon. Sa pagtatapos, inaasahang mapaunlad ang kamalayang pangkasaysayan at mapanuri ng mga mag-aaral upang sila ay maging mahusay, madaling maintindihan, magkaroon ng malawak na pag-iisip, at maging matapat at responsableng mamamayan.
Kasama sa kursong ito ang mahahalagang paksa sa Saligang-Batas ng Pilipinas, repormang panlupa, at sistema ng buwis.
Kasama sa kursong ito ang mahahalagang paksa sa Saligang-Batas ng Pilipinas, repormang panlupa, at sistema ng buwis.
- Teacher: CAS_Joy Rachel Dela Cruz
Category: CAS
This course will discuss the theoretical framework of Information Systems. In-depth exposure and understanding to the various theories related to Information Systems.
- Teacher: NC_Rossian Perea
Category: Naic Campus
This course is not yet visible to your students. Please don't forget to set the course visibility settings to "Show" when your course is ready. Refer to "4.1.1 HOW TO MANAGE COURSE SETTINGS" of the Teacher's Guide.
- Teacher: CEIT_Gladys Perey
This course is not yet visible to your students. Please don't forget to set the course visibility settings to "Show" when your course is ready. Refer to "4.1.1 HOW TO MANAGE COURSE SETTINGS" of the Teacher's Guide.
- Teacher: TC_Melona Saquin
Category: Tanza Campus
This course is not yet visible to your students. Please don't forget to set the course visibility settings to "Show" when your course is ready. Refer to "4.1.1 HOW TO MANAGE COURSE SETTINGS" of the Teacher's Guide.
- Teacher: TC_Ritch Banate
Category: Tanza Campus
This course is not yet visible to your students. Please don't forget to set the course visibility settings to "Show" when your course is ready. Refer to "4.1.1 HOW TO MANAGE COURSE SETTINGS" of the Teacher's Guide.
- Teacher: NC_Rhonalyn Papa
Category: Naic Campus
This course is not yet visible to your students. Please don't forget to set the course visibility settings to "Show" when your course is ready. Refer to "4.1.1 HOW TO MANAGE COURSE SETTINGS" of the Teacher's Guide.
- Teacher: NC_Rhonalyn Papa
Category: Naic Campus
This course is not yet visible to your students. Please don't forget to set the course visibility settings to "Show" when your course is ready. Refer to "4.1.1 HOW TO MANAGE COURSE SETTINGS" of the Teacher's Guide.
- Teacher: NC_Rhonalyn Papa
Category: Naic Campus
This course involved a study of consumer behavior as a tool for marketing decision. It describes the rationale for studying, the consumer behavior outcomes, and the consumer behavior process: the psychological core, the process of making decisions, and the post-decisions evaluation. Consumers’ culture, consumer behavior outcomes and issues concerning consumer welfare is also discussed.
Category: Tanza Campus